サイトマップ／過去の記事一覧

サイトマップです。記事がある程度たまったら整理していくので、比較的新しい記事はココにないかもしれません。随時、整理していきますm(_ _)m
（更新日2018年５月）

【このブログに関すること】

・はじめまして
・プロフィール　
・ブログタイトルの由来
・ぺぇさんが「障害のある子どもへの教育」を専門にしようと決めた出来事

【ぺぇさんが診断を受けるまで】

・その１　・その２　・その３　　
・その４　・その５

【ぺぇさんの生育歴など】

   ・幼少期　・小学生時代　・中学生時代　
　・中学校時代（閉塞感と学力UP）　・高校時代
　・子どものころに苦手だったもの

【ぺぇさんの認知特性など】

　感覚過敏
　　・その１（電車の冷房）
・その２（首まわり）
　　・その３（おでこ）
　　・その④（羞明〜まぶしさ〜）
　コミュニケーション　
・病院編
　　・ぺぇさんのエコラリア
　　・お箸編
　　・小さい時のすねかた
　視知覚　　　　
・ぺぇさんの帽子と視野
      ・ぺぇさんとポスト〜見てるけど視えてな〜い
　　・ぺぇさんと空
　　・スポーツ＆運動＆カメラ＆粘土の不思議な関係
　　・ぺぇさんと掃除機
　　・見えなくなるはなくなると同義
　常同行動
　　・ゆらゆら編　　　・頭バシバシ
　特技？
　　・校正力＆文章チェック
　　・ぺぇさんの歩くスピード
　こだわり
　　・くつ
　苦手なもの
　　・年賀状
　　・レジ
　色覚特性
　・〜　ぺぇさんの色覚特性が分かるまで　〜
・〜検査必須項目の廃止によって生じた社会問題〜
・〜学校での支援　カラー ユニバーサル デザイン〜
　食事
　・ぺぇさんの自閉症傾向と同一性保持【食へのこだわり？自覚している症状】

【解説コーナー】

・触覚過敏のメカニズム
　・「自閉症＆発達障害」と「標準語＆敬語」
　・自閉症のエコラリア　種類とその役割①
　・自閉症のエコラリア　種類とその役割②
・自閉症のエコラリア　種類とその役割③　遅延性エコラリア
　・発達障害の人は自分の身なりに無頓着？
　・ギフテッドとは
　・自閉症スペクトラムの常同行動とは
〜その①　どんなものがあるの？〜
〜その②　実はあまり解明されていない〜
〜その③　対応について　学校の先生向け〜
・障害の表記について〜障がい？障碍？障礙？…どの表記？？？
・時間で決めるタイプとは？発達障害・自閉症スペクトラムのいろいろ
・発達障害は片付けが苦手？〜整理整頓〜
・「交流及び共同学習」について
・発達障害の人のお掃除
・DCD（発達性協調運動障害）とは
・ADHDとDAMP症候群
・カサンドラ症候群　その①　〜名前の由来〜
・カサンドラ症候群　その②　〜マクシーン氏のAFDD〜
・グルテン（小麦と牛乳）と自閉症スペクトラム＆ADHD等の発達障害
　・発達障害と聴覚情報処理障害（APD）について

　偏食指導
　・①原因や指導スタイルについて
　・②偏食指導の小技
　・③家庭との連携

【ぺぇさんの工夫】
ぺぇさんとスーツ編
・スケジュール編
・気温と服装
・発達障害の人が使う時のICレコーダーの注意点
・職場での伝言

【時事ネタ】

・次の学習指導要領への期待
・国際疾病分類（ICD-11）の正式発表はいつ？
・セサミストリートの新キャラ　自閉症の少女「ジュリア」
・世界自閉症啓発デー２０１７
・ADHDの新薬〜「インチュニブ」〜
・特別支援教育１年目の先生に向けて〜特別支援教育の情報収集〜

【ぺぇさんの主張】
・「発達障害と得意・苦手な教科」について思うこと
・モヤモヤ〜発達障害への偏見について〜
・ギフテッドと発達障害〜誤った理解と誤用〜
・発達障害は空気が読めない？
・ソーシャルスキルトレーニングと構成的グループエンカウンターについて思うこと
・カサンドラ症候群を勉強して感じたこと

【ぺぇさんの日常】
・ヌートリアと遭遇
・困った新しい小さな友だち
・考察「赤ちゃんの夜泣き」
・春のおとずれ